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Les campagnes d’économie d’énergie les plus populaires

Commencez à planifier deux des campagnes éducatives les plus populaires en milieu scolaire : la Journée nationale de la p’tite laine et Une heure pour la Terre. Renforcez la dynamique de la campagne : Suivez-nous @ON_EcoSchools pendant les semaines qui précèdent chaque campagne pour apprendre des faits intéressants sur l’énergie à communiquer à votre école, à votre […]

6 conseils écoénergétiques étonnants

À l’arrivée du temps froid, on se demande parfois comment équilibrer le confort et la chaleur avec une empreinte écologique modeste. Bien sûr, le chauffage est indissociable de nos hivers ontariens, mais il est tout de même possible de réduire notre consommation d’énergie à l’école et à la maison! Du thermostat programmable à l’utilisation avisée […]

2016 en vert : 4 éco-ressources essentielles

Bienvenue en 2016! Nous espérons que vous avez passé des Fêtes durables en toute sécurité, et que vous avez fait le plein d’énergie pour une nouvelle année remplie d’initiatives écologiques. Voici ce qui s’en vient de notre côté. La prochaine échéance pour la certification : le 29 janvier L’échéance des ÉcoExamens approche à grands pas! Les ÉcoExamens […]

Keepin’ it green over the holidays

With school out for the holidays, you might be looking for ways to stay entertained, whether it’s getting creative with handmade gifts, or enjoying the great outdoors with winter activities. Here are a few ideas on how to enjoy a healthy, happy, and green holiday break. Get crafty Time off school is a great opportunity […]

Celebrate the Solstice

Are the early evenings getting you down? Celebrate the Winter Solstice this Tuesday, December 22 – the days are only getting longer from here! Take the time to learn about the day, and even though school is out, teachers and parents can hold a candle-light celebration that pays heed to energy conservation. Learning Ideas  Wondering […]

Guest Post: Climate change in the classroom

Students can feel overwhelmed by the magnitude of the problem and are often confused about what they can do about it. My goal is to have students realize that they can easily take action in their own homes, school and communities once they are empowered with the knowledge they have learned in class.