Pour économiser de l’énergie, utilisez la lumière naturelle par temps ensoleillé. Il n’est pas question d’apprendre dans le noir, mais bien de rechercher les occasions de réduire la consommation quand la lumière naturelle est suffisante.
Une excellente pratique consiste à éteindre les lumières le midi dans certains secteurs de l’école, quand la lumière naturelle est suffisante.
Pour étudier la consommation d’énergie à votre école, les élèves peuvent réaliser des recherches avec l’aide des ressources d’ÉcoÉcoles de l’Ontario.
La « consommation fantôme » d’un appareil est l’énergie qu’il consomme quand il est éteint, mais branché. Agissez pour réduire ce gaspillage qui passe souvent inaperçu.
Une ÉcoÉcole dynamique s’articule autour d’un groupe d’élèves et d’adultes actifs. La diversité des niveaux assure la polyvalence de l’équipe, tandis que la mise à contribution de la direction, du personnel enseignant, des parents et des concierges donne aux élèves l’appui nécessaire à leur réussite.
La définition des rôles et de la représentation dans votre ÉcoÉquipe aidera les élèves à comprendre leurs responsabilités et à transmettre les nouvelles de vos activités d’une façon rapide et efficace.
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