Actions scolaires francophones pour l’environnement et le climat

Le projet « Actions scolaires francophones pour le climat et l’environnement » unit des écoles francophones du Québec et de l’Ontario pour un échange enrichissant favorisant l’apprentissage et l’action environnementale. Les élèves et le personnel enseignant partagent leurs connaissances et explorent des possibilités de collaboration, renforçant leur impact environnemental et leur identité francophone commune. Dans cette optique, chaque paire d’écoles jumelées est invitée à partager des Éco-boîtes afin de favoriser les échanges et renforcer leur collaboration.

Il s’agit d’une boîte que chaque école participante de chaque province reçoit de la part d’ÉcoÉcoles Canada dans le cadre de ce projet. À sa réception, les élèves, accompagné.e.s par un.e membre de l’enseignement, réfléchissent et choisissent des éléments représentatifs de leur l’environnement, identité culturelle et initiatives environnementales, qu’ils et elles décideront d’inclure dans la boîte pour être envoyés à son école jumelle de la province voisine.

Favoriser l’échange culturel et environnemental entre les écoles jumelles, en permettant aux élèves de partager et de découvrir les particularités de l’environnement et de la communauté francophone de chaque école.

Renforcer les liens entre les ÉcoÉquipes des écoles jumelles en encourageant la collaboration et le dialogue à travers des échanges concrets et significatifs.

Susciter une prise de conscience environnementale à travers une approche réfléchie sur la biodiversité locale, le respect et la reconnaissance des terres, la bienveillance du savoir autochtone, et les actions environnementales menées dans leur propre communauté.

Voici quelques suggestions : 

• Photos illustrant la biodiversité végétale et/ou animale de votre région.
• Échantillons de biodiversité représentant les espèces végétales locales (feuilles sèches, petits cônes, échantillon d’écorce). Veuillez ne prélever que de petits échantillons, idéalement déjà tombés au sol ou en abondance. Vous pouvez inclure une fiche explicative pour chaque espèce.
• Semences d’espèces végétales indigènes du Canada.
• Poèmes, articles, ou cartes mentales créés par les élèves de votre ÉcoÉquipe, en lien avec vos actions environnementales, votre école, région ou province.
• Articles de presse locale relatant vos réalisations environnementales.
• Créations artistiques réalisées par les élèves de votre ÉcoÉquipe, telles que des dessins représentant l’environnement, des collages d’arts naturels, ou d’autres objets créés à partir de matériaux recyclés (marque-pages, bracelets, porte-clés…).
• Éléments de reconnaissance et de gratitude des terres sur lesquelles votre école est située, comme un poème, un petit objet d’artisanat, ou une œuvre décorative.

À la recherche d’inspiration, visitez la page de la Fondation Habitat Conservation Trust (HCTF) pour des exemples d’Éco-Boîtes inspirantes réalisées par des écoles de l’ouest du Canada.